A mindennapi élet eszközei: 3. csoport
A mindennapi élet eszközeinek harmadik csoportja a „környezetről való gondoskodás gyakorlatai”.
Egy Montessori óvodában nagy szerepe van annak, hogy a gyerekek önállóságot szerezzenek környezetük ápolásában, gondozásában, annak szépségeinek felismerésében.
Ezek a gyakorlatok fejlesztik a finommotorikát, nagymotorikát és fejlesztik a logikus gondolkodást. Egyszerre mozgósítják a testi és a szellemi energiákat. Ha mindkettő működik vagyis a fizikai energiák és a szellemi energiák is foglalkoztatva vannak, akkor vannak a gyermek szükségletei kielégítve, mert belső indíttatásának megfelelően működhet és ekkor boldog.
Milyen eszközök tartoznak ebbe a csoportba?
- porolás
- asztalfelület söprése
- talaj söprögetése
- asztal lemosása
- fémtárgyak polírozása
- virág vágása és csokorba rendezése
Porolás
Milyen eszközök szükségesek a gyakorlathoz?
Egy tálcán vagy nyitott fedelű fa dobozban egy porrongy, porolóecset és egy gyerekkötény van. Az orientáció/tájékozódás miatt fontos, hogy ezeknek azonos színe legyen. Érdemes világos színt választani, például sárgát, mert ennél az eszköznél az önellenőrzés lehetősége az, hogy a gyerek látja a port a rongyon.
A tevékenység röviden leírva: A gyermek felveszi a kötényt, ami a ruhája védelmére szolgál. Én is felveszem a saját kötényemet és bemutatom a gyakorlatot. A kendő fogásának egy sajátos technikáját alkalmazzák a Montessori pedagógusok, melynek lényege az, hogy a kendő sarkait a tenyérbe hajtjuk be, majd a hüvelykujjal leszorítva tartjuk. A tevékenység nagyon egyszerű, de fontos, hogy nagyon lassan mutassuk be. Az asztal bal felső sarkából indulunk és balról jobbra illetve fenntről lefelé haladunk. Ez az írás előkészítésének fontos gyakorlata. A rongyot időről időre megnézzük, ellenőrizzük.
Mire irányul a gyermek figyelme?
A gyermek figyelmének középpontjában az áll, hogy a rongy poros-e vagy nem.
Önellenőrzés lehetősége:
A gyermek észreveszi, hogy az asztal valahol még poros.
Életkor:
3 éves kortól, az óvodába lépés pillanatától
Közvetlen cél: a portörlés menetének elsajátítása
Közvetett cél: írás előkészítése, türelem, koncentráció
Szókincsbővítés:
a tevékenység neve: portörlés
a tevékenység eszközeinek neve: kötény, porolóecset, porrongy
További gyakorlatok: A gyermek le tud törölni további tárgyakat is a teremben. Megmutathatjuk neki a porolóecset használatát is. Például a földgömbök dörzspapír felületét, a dörzspapírbetűket és a dörzspapírszámokat is csak ecsettel lehet leporolni, ronggyal nem.
Asztalfelület söprése:
Megmondom őszintén én azelőtt, hogy elvégeztem a Montessori képzést és elkezdtem Montessori óvodában dolgozni, nem találkoztam olyannal, hogy valaki az asztalt seprűvel takarítsa, de egyik kedvenc tevékenységemmé vált…talán pont emiatt. Ez gyakorlatilag az asztali porszívó elődje. 🙂
Milyen eszközök szükségesek a gyakorlathoz?
Egy fa doboz, egy tálca vagy egy fonott kosár lehet a tárolónk. Ebben van egy kis kézilapát és egy kis kéziseprű, szárított narancshéj/mandarinhéj/citromhéj és pici, kör alakú öntapadós matricák.
A tevékenység rövid leírása:
Egy kis matricát az asztal közepére ragasztunk. A gyerek kiveszi a szárított narancshéjakat a dobozból és az asztalra szórja őket. A seprűvel minden narancshéjat az asztalra ragasztott pontocskához kell söpörni, majd a lapátra söpörni és a zöldhulladékba kidobni. Ezután a gyerek feladata a kis dobozkát újra megtölteni szárított narancshéjjal, hogy a következő gyerek számára már újra ott legyen a tálcán/dobozban/kosárban.
Mire irányul a gyermek figyelme?
Mindent az asztal közepére, a ponthoz söpörni.
Önellenőrzés lehetősége:
Még van valamennyi szárított narancshéj az asztalon.
Életkor:
3 éves kortól
Közvetlen cél:
A gyermek sajátítsa el az asztal söprésének menetét.
Közvetett cél:
türelem, koncentráció, kitartás
Szókincsbővítés:
a tevékenység megnevezése: söprés/seprés
a tevékenység eszközeinek neve: seprű, lapát, narancshéj
Talaj söprögetése
A tevékenység menete:
Egy pontot/kör alakú matricát a földre ragasztok és a gyerek ide söpri a földön lévő szemetet, narancshéjat, papírfecniket.
A tevékenységhez szükséges eszközök: gyermekméretű seprű, lapát, narancshéj/ papírfecnik, matricapontok
Mire irányul a gyermek figyelme?
mindent a ponthoz seperni
Önellenőrzés lehetősége:
a gyermek látja, hogy még van szemét a földön
Életkor:
3 éves kortól
Közvetlen cél:
a seprés menetének elsajátítása
Közvetett cél:
koncentráció, figyelem, kitartás fejlesztése
Szókincsbővítés:
a tevékenység neve: seprés
a tevékenység eszközeinek megnevezése: seprű, lapát, szemét
Asztal lemosása
Ennek a gyakorlatnak van egy előkészítő gyakorlata: Két közepes edény/ tál szükséges hozzá illetve egy szivacs és egy rongy. A gyakorlat lényege, hogy a bal oldali edényben lévő víz a szivacs és a rongy segítségével átkerüljön a másik edénybe. Megmutatjuk a gyereknek hogyan tudja a szivacs és a rongy segítségével a vizet felszívni majd a másik edénybe átfacsarni.
Milyen eszközök szükségesek az asztal lemosásának gyakorlatához?
egy vízhatlan, összehajtható alátét, műanyag vagy fém tál, szivacs, egy rongy az asztal benedvesítéséhez, egy rongy az asztal szárazra törlésére, kancsó, vödör, két tál
Itt is fontos, hogy a tárgyak színben harmonizáljanak.
A tevékenység menetének rövid leírása:
- a tárgyak kikészítése a helyes sorrendben (logika fejlesztése)
- az asztal letörlése nedves ronggyal
- az asztal beszappanozása
- az asztal szárazra törlése
Mire irányul a gyermek figyelme?
A gyermek figyelme a karjával végzett körkörös mozdulatokra irányul és ebben leli örömét.
Önellenőrzés lehetősége:
Az asztal néhol még koszos.
Közvetlen cél:
a gyermek sajátítsa el az asztal mosásának menetét
Közvetett célok:
önállóság, kitartás, koncentráció, nagymozgások fejlesztése
Életkor:
3 éves kortól
Szókincsbővítés:
a tevékenység neve: asztalmosás
a tevékenység eszközeinek neve: alátét, tál, szivacs, rongy, kancsó, vödör
Fém tárgyak polírozása
Milyen eszközök szükségesek a gyakorlathoz?
egy polírozni való fémtárgy, vatta, tálka a koszos és a tiszta vattának, polírozószer, polírozórongy, egy vízhatlan alátét, vízhatlan anyagból készült kötény
Életkor:
A tevékenységet alapvetően már 3 éves kortól felkínálhatjuk, de ez függ a használt polírozószertől. Pl.: olívaolajjal egy 3 éves gyerek is gond nélkül polírozhat.
Közvetlen cél:
a polírozás menetének eljsajátítása
Közvetett cél:
mozgáskoordináció, türelem, önállóság fejlesztése
Szókincsfejlesztés:
A tevékenység megnevezése: polírozás
A tevékenység eszközeinek megnevezése: vatta, polírozószer, polírozórongy
Virág vágása és csokorba rendezése
Milyen eszközök szükségesek a tevékenységhez?
kancsó, különböző formájú és méretű vázák, tölcsér, rongy a szárazra törléshez, olló, egy tál a vágáshoz, egy darab papírtörlő, vödör, vízhatlan terítő, szálas virág, vízhatlan kötény
Önellenőrzés lehetősége:
a virág nem passzol bele a vázába
Életkor:
3 éves kortól
Közvetlen cél:
a virág vágásának és csokorba kötésének menete
Közvetett cél:
türelem, figyelem, koncentráció, finommotorika fejlesztése
Szókincsbővítés:
A tevékenység megnevezése: virág vágása és csokorba rendezése
A tevékenység eszközeinek megnevezése: lásd fentebb
